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教科室
   

初任教師初成長

作者:plp     發布時間:2019-07-03 18:33     點擊量:

    習主席在我黨成立95周年大會上曾說過:“不忘初心,繼續前進”,共創輝煌中國夢,塗校長亦在不同場合的講話中反複強調“不忘初心,創南高百年夢”,而作為一名南高老師,在這兩年的教學實踐過程中,感受到了身為一名教師肩上的責任與重擔,加深了對“立德樹人”的理解,更加堅定了我成為一名“卓越教師”的理想。

回想曾經,2017年秋季通過公招我很榮幸的成為了南充高中教師隊伍中的一員,在南高這片神聖的土地上,開始了我的教學生涯征程。這兩年來我本着對教育教學的熱愛,對學生的負責和關愛,兢兢業業,事無巨細,從認真備課到課堂教學,從批改作業到課下輔導,從與學生親切交流到了解感知他們的變化,見微知著,點點滴滴,這些經曆讓我對教學有了深刻的見解和反思,下面将我的啟發總結如下:

一、立足現實,不斷努力

兩年來,在了解學校的基本情況和發展前景之下,想起當時給自己訂的一個近期小目标:首先是盡快适應學校的教學環境、生活環境以及人際關系環境;其次是上好課,記得蒲主任講到過,新老師上好一節課分為六步,分别是做教輔、寫教案、聽課、改教案、講課、反思,我會以這個标準來要求自己,不斷的請教我的師傅江老師和組内其他優秀教師,上好每一節課;最後是盡力運用大學所學的心理學、教育學等學科的知識,解決實際遇到的教學管理問題,争取做到能夠學以緻用。

這學期基本做到了我的目标,卻也有很多不足,上過兩次公開課,收獲很多,滿滿的心得體會與反思,讓我成長很大,比如,上周的組内公開課,由于準備時間過于倉促,自身也存在很多問題,那節課上的坎坎坷坷,所幸我遇到了一個極其溫暖的化學組大家庭,師傅、蒲主任、李老師等各位組内前輩老師給我提了很多中肯的建議,而我也相應的找到了相對應的方案,比如:素材的挖掘不夠,講一個知識點就深入講懂,重點知識要深入挖掘,反應原理要多分析,老師講的太多學生缺乏鍛煉鞏固的時間。要記得,把課堂交還學生。解決方法:要慢下來,每節課設置學案,給學生練習的機會。對知識點絕對熟悉,少一些口誤、知識點錯誤等,不要太慌亂,任何事情慢慢來,從容以對。解決方法:在上課前保證把知識點過一遍,簡單的寫出提綱。勤做實驗,很多實驗需要去親自動手,甚至老師可以在一定基礎上改進。培養學生的興趣、觀察分析能力,給學生一個鍛煉思維的過程,有些東西需要間接提出。解決方法:以後課本上的實驗都要去自己動手做。

總之,積極向上,勤于反思,及時糾錯,結合實際,立足現實,不斷努力便會不斷進步。

二、規範行為,言傳身教

教師應該是一位雕塑大師,能将一塊坯材,用自己的思想與感情,将它雕塑成一件藝術品。教師也素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較廣博的知識,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣,應該規範自身行為,言傳身教,以自身的行為去影響學生,真正成為學生的良師益友。

無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明範式要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。教育家蘇霍姆林斯基也說過:“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見,教師的職業道德關系到青少年一代的健康成長,關系到祖國的未來。所以,作為教師的我們務必不斷學習,不斷進取,鍛煉自己的道德修養,愛崗敬業,做一位名副其實的雕塑大師,一個人類靈魂的工程師。

平凡而又普通的老師,而教書育人的職業又不同一般,我們服務的對象是學生、家長,是一個公衆人物,我們應該為我們的言行負責,“擇之則愛之”,選擇了這門職業,我們就要學會去喜歡它,把它培養成興趣,那麼我們才會成為一個幸福的老師,我喜愛這個職業,感覺每天和學生相處很幸福,上課時間很快,不自覺中一節課就完了,在這個平凡而又不平凡的崗位上,我擇之愛之了。

三、規劃未來,不忘初心

作為一名新教師,我們應該理性的認識社會、認識自己角色的改變,改變以往做學生時的生活态度,在新的環境中處理好新的各方面之間的關系,比如同事之間的關系、師生關系、與家長之間的關系及與領導的關系等。更應該向範校長和魏老師提到過的,要規劃自己的未來,不忘初心,做一個有追求、有教育情懷、有品位的教師,并把教書培養成一種興趣,增強職業幸福感。

記得在小時候當大家問:“你的夢想是什麼呢?”我總是自豪的回答:“做一名好老師。”現在,我實現了自己的一半理想,成了一名高中化學老師,而另一半理想的實現,則需要我在堅守做一個“好老師”的初心上,規劃好自己的職場未來。

首先是能夠勝任學校授予的工作。做好自己的本職工作是最重要的,讓自己在實踐中成長,在工作中不停的反思。“學而不思則罔”,“真知灼見,首先來自多思善疑”,我們都是在反思中改正,然後成長。

其次是強化自身專業素養,培養終身學習觀。“嚴謹笃學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的觀念。課改走向綜合化是基礎教育改革的大方向,知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物,廣闊的課内課外學習資源為他們的知識積累提供了機會,因此我應當不斷學習獲取新知識,增長自身的才幹,适應當今教育改革的新形勢。

最後是積極參加學校内的各類活動,不要因為害怕或者怕麻煩而逃避。“機會總是留給有準備的人”,我要時刻準備着,充實自己才會走得更遠,站的更高。


 

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